Tässä kirjoituksessa käsittelemme laajemmin modernin e-learningin tilaa.
Edellisessä e-learningiä käsitelleessä blogiartikkelissamme (Neljä trendiä, jotka vievät sähköisen oppimisen uudelle tasolle) kirjoitimme simuloinnin, sosiaalisen oppimisen, yksilöllistämisen ja pienissä paloissa oppimisen hyödyistä.
Mitä moderni e-learning tarkoittaa?
Se voidaan määritellä kahdesta näkökulmasta. Ensimmäinen on oppijan näkökulma. Oppija voi olla vaikkapa yrityksen työntekijä tai organisaation muun sidosryhmän jäsen. Heille tehokas sähköinen oppiminen tarkoittaa neljää asiaa. Sen on oltava:
- luovaa – kiinnostavaa ja oppimiseen innostavaa
- rakenteeltaan pedagogista – oppimissisällöt on suunniteltava niin, että oppimistulokset ovat selkeitä ja helposti ymmärrettäviä
- responsiivista ja mobiiliystävällistä – yhä useampi oppija odottaa tai vaatii, että oppimissisältö ei edellytä työpöydän tai työpisteen äärellä istumista
- yksilöllistä – esimerkiksi työntekijän rooliin tai kokemukseen mukautettua. Yleisluonteisten, kaikille tarkoitettujen oppimisratkaisujen aika on ohi, koska sisällön mukauttaminen on nykyään helppoa.
Toinen näkökulma on ostajan: yrityksen, joka haluaa jakaa tietoa ja osaamista työntekijöille ja yhä useammin myös organisaation sisäisille ja ulkoisille sidosryhmille. Yrityksen oppimistarpeet eivät välttämättä rajoitu sisäisiin sidosryhmiin, vaan ne voivat ulottua myös ulkoisiin ryhmiin, kuten asiakkaisiin, kumppaneihin ja alihankkijoihin.
Heille modernin sähköisen oppimisen on oltava:
- Monipuolista – sillä on päästävä hyviin oppimistuloksiin monissa aihepiireissä ja monenlaisissa sisällöissä aina perehdyttämisestä brändäykseen.
- Runsassisältöistä – sisällön on oltava monipuolista ja edistettävä oppimista ja ennen kaikkea tuettava työnantajan brändiä.
- Kaikkien käytettävissä – kaikilla on oltava mahdollisuus samoihin oppimistuloksiin paikasta, kielestä ja kulttuurista riippumatta.
- Mitattavaa – osallistumista, suoritusastetta ja oppimistuloksia on voitava seurata, jotta yritys voi kehittää koulutusta ja perustella investoinnit.
Liian monen ihmisen käsitys e-learningistä tuntuu perustuvan aiempaan huonoon kokemukseen. He ovat ehkä suorittaneet työpaikalla kurssin, jossa oli vain tekstisisältöä ja monivalintatehtäviä tai yleisluonteiseen koulutussisältöön perustuvia videoita ja PDF-tiedostoja.
Nykyään lukuisat organisaatiot eri puolilla maailmaa hyödyntävät tehokkaasti e-learningiä eri sidosryhmille tarkoitetuissa koulutuksissa kielestä ja kulttuurista riippumatta.
Mikä on muuttunut?
- Sisältöjen luontityökalut ovat kehittyneet nopeasti, ja niillä voidaan tuottaa responsiivisia, älylaitteisiin sopivia sisältöjä. Myös laitteiden muistikapasiteetti ja internetin nopeus ovat kasvaneet niin, että monipuolisia, dynaamisia sisältöjä voidaan käyttää missä tahansa
- Oppimistarpeet ovat muuttuneet ja painopiste on siirtynyt henkilökohtaisesti mukautettaviin interaktiivisiin sisältöihin, jotka kannustavat oppijaa opiskelemaan omaan tahtiinsa.
- Oppimisen laadukkuus on yhä tärkeämpää. Yritykset ja e-learning-sisältöjen ostajat etsivät entistä tehokkaampia koulutusmenetelmiä, joilla investointi tuottaa parhaan hyödyn.
Acolad auttaa monikansallisia ja paikallisia yrityksiä tuottamaan laadukasta sähköisen oppimisen sisältöä ja hyödyntämään sitä täysipainoisesti. E-learningiä käytetään toimintaohjeita koskevassa koulutuksessa, perehdytyksessä ja muussa pakollisessa koulutuksessa, mutta sitä voidaan hyödyntää monella muullakin tavalla. Sähköisellä oppimisella voidaan esimerkiksi:
- perehdyttää myyjät yrityksen uusimpiin tuotteisiin, palveluihin ja innovaatioihin järjestämättä kokoontumisia tai muita tapahtumia, joiden kustannukset ovat yleensä suuret
- vahvistaa yrityksen brändiä tuottamalla kuluttajille visuaalisesti houkuttelevaa, pelillistä ja interaktiivista oppimissisältöä yrityksen missiosta, visiosta ja arvoista
- edistää yhteistyötä järjestämällä kumppaneille ja alihankkijoille yrityksen järjestelmiä koskevaa koulutusta.
Modernin e-learning-sisällön täysipainoinen hyödyntäminen perustuu kokemuksemme mukaan kolmeen periaatteeseen:
- Luovuuteen niin käsikirjoituksen laatimisessa kuin ulkoasun suunnittelussa.
- Sisällön pedagogiseen rakenteeseen, jolla luodaan selkeät oppimistavoitteet ja saavutettavissa olevat oppimistulokset.
- Monipuolisuuteen eli lokalisoinnin ja käännösten huomioon ottamiseen jo suunnitteluvaiheessa, jotta vältytään tarpeettomilta kustannuksilta sisällön elinkaaren aikana.
Ota yhteyttä, jos haluat lisätietoja referensseistämme tai siitä, miten suunnittelemme ja tuotamme e-learning-ratkaisuja eri organisaatioille – myös sinun yrityksellesi!
Haluatko tietää, miten voit tuottaa kiinnostavaa sisältöä käyttäjille?
Kerromme aiheesta lisää toisessa blogiartikkelissamme, mutta voit myös halutessasi ladata maksuttoman e-kirjamme modernista e-learningistä.
Siinä kerromme:
- mitattavien oppimistulosten hyödyistä
- nykyisin käytettävistä harjoitustehtävistä ja muista sisällöistä
- kolmesta esimerkkitapauksesta, jotka havainnollistavat e-learningin soveltamista.