Hur kan du engagera deltagarna under onlineutbildningen?

Organisationer har fått lära sig att klara sig utan de vardagliga fysiska möten som tidigare kännetecknat affärslivet. Efterfrågan på affärsresor har störtdykt och kommer kanske aldrig att återgå till tidigare nivåer. Pandemin kan ha långsiktiga eller till och med permanenta effekter på hur vi arbetar. Fler och fler organisationer övergår till att flytta utbildningen delvis eller helt online, vilket lett till en lavinartad ökning inom elearningkurser.

Många har sett en gigantisk ökning av tillgängligheten för olika utbildningserbjudanden online. Många deltagare välkomnar också möjligheten till inlärning på den plats och vid den tidpunkt som passar dem bäst. Det största problemet vid distansutbildning är engagemang. När deltagarna inte är fysiskt närvarande i klassrummet är det svårare att hålla dem fokuserade och motiverade. Samma tekniker som fungerar i klassrummet fungerar inte alltid på distans.

Människor har ofta kortare tålamod i onlinemiljöer, de vill komma framåt och skummar bara igenom stora textstycken. Detta kräver att materialet anpassas noga efter inlärningsmålen och att innehållet skräddarsys till aktuellt medium. I digitala miljöer är videor, animeringar, infografik och interaktion viktiga sätt att framföra idéer och koncept till deltagarna på ett sätt som är mer intressant och underhållande än att bara läsa en text. Undersökningar har visat att användning av videor för att framföra ditt meddelande kan leda till ökat engagemang och förbättrad inlärning hos deltagarna, framför allt när de lär sig färdigheter som ska tillämpas i praktiken.

Utbildningspsykologen Robert Gagne har beskrivit nio händelser under utbildning som krävs för effektiv inlärning. De första tre är att fånga deltagarnas uppmärksamhet, informera dem om målen och stimulera minnet av tidigare inlärning, till exempel fakta, teorier, koncept, principer eller procedurer. Dessa tre inledande händelser tar deltagarna till en plats där de kan börja lära sig effektivt.

Vilken fungerar bättre? Texten eller den animerade gifen?

According to studies by MIT neuroscientists, the human brain can process entire images that the eye sees for as little as 13 milliseconds.

https://news.mit.edu/2014/in-the-blink-of-an-eye-0116

Hos Acolad rekommenderar vi ofta att börja elearning med en video. Du måste redan från början fånga uppmärksamheten och knyta an till deltagarnas intressen och behov. När du tar fram innehållet bör du tänka på vilka fördelarna är för deltagarna: Varför bör de engagera sig? Hur passar det in med deras befintliga kunskaper? Vad får de ut av lägga tid och energi på inlärningen? De första intrycken här skapar sammanhang och påverkar hur hela kursen tas emot.

I en video kan du använda allt från anpassade ikoner och tecken till animerade berättelser för att se till att rätt saker sticker ut och levandegörs. Inget annat medium har samma direkta påverkan som video. Om du kombinerar detta med ett överraskningselement eller direkt kan identifiera och koppla utbildningen till frågor i det dagliga arbetet, kan du väcka deltagarnas uppmärksamhet på riktigt! En kombination av bilder på skärmen och röster passar också utmärkt för att informera deltagarna om målen, eller påminna dem om vad de har lärt sig tidigare eller kan ha observerat på arbetet.

Men hur skapar du effektivt videoinnehåll om du inte har någon erfarenhet på området? Den goda nyheten är att videor inte alltid kräver att du anlitar ett komplett filmteam. Den moderna tekniken möjliggör många enklare produktioner. I stället kan svårigheten ligga i att hitta det alternativ som bäst passar ditt syfte bland alla olika alternativ.
Här följer en snabb lista över olika typer av videor du kan överväga:

• Filma din talesperson eller låt personen göra en selfievideo för att ge meddelandet en personlig känsla. Produktionsnivån beror på hur polerat du vill att utseendet och känslan ska vara.
• Filma dina anställda, kunder eller produkter i arbete – bilder ur verkligheten är effektiva, men du kan behöva uppdatera dem ofta så att videon inte ser föråldrad ut.
• Videor med skärmbilder kan ge effektiv utbildning om de redigeras in i en koncentrerad helhet.
• 2D-animering kan övervinna många svårigheter med att skapa livevideor på ett säkert sätt. Dessutom har de lagom abstraktionsnivå för att illustrera koncept och relationer samt berätta historier.
• 3D-animering levandegör verkligen berättelsen eller produktens funktioner, och fungerar bra tillsammans med livevideor.
• Videor med textöverlägg låter dig understryka viktiga punkter och fungerar även utan ljud.
• Interaktiva eller immersiva videor låter deltagarna öva inför verkliga situationer på ett effektivt sätt och kan sätta beslutsfattandet i ett sammanhang.

Men hur skapar du effektivt videoinnehåll om du inte har någon erfarenhet på området? Då kan du vända dig till oss.

Våra experter på utbildningstjänster hos Acolad Norden har stor erfarenhet av utbildning, både i fysiska miljöer och online. Vi kan utbildning, eftersom vi har sysslat med det i årtionden. Och vi är experter på att skapa anpassat, engagerande och professionellt innehåll för elearning åt företag och organisationer inom i stort sett alla branscher.

Om du pratar med oss kan vi hjälpa dig att omvandla ditt utbildningsinnehåll till videor som informerar och underhåller deltagarna. Vi hjälper dig att få fram ditt budskap på ett sätt som gör att deltagarna vill ha mer. Vi kan skapa anpassade animeringar, figurer och scener som gör utbildningsmaterialet mer levande.

Kontakta Acolad Norden idag för att ta dina utbildningskurser till nästa nivå med professionellt och skräddarsytt videoinnehåll.